Erschlie­ßen Sie durch das Wie­sPa­ten-Pro­gramm zusätz­li­che Res­sour­cen und berei­chern damit Ihr Schul­pro­fil bzw. das Ange­bot Ihrer Ein­rich­tung. Der Kon­takt zu den Mit­ar­bei­ten­den der Unter­neh­men bie­tet Ihren Schüler:innen eine ein­zig­ar­tige Horizonterweiterung.

Die Zusam­men­ar­beit im Rah­men von Wie­sPa­ten sorgt für einen Aus­tausch zwi­schen Bil­dungs­ein­rich­tun­gen und pri­va­ter Wirt­schaft und för­dert auch an die­ser Stelle das gegen­sei­tige Ver­ständ­nis. Das gemein­same Ziel: Neue Bil­dungs­chan­cen für junge Men­schen, die hel­fen, Poten­ziale zu entfalten.

Die über unsere Fach­stelle initi­ierte Part­ner­schaft mit dem/​den Wie­sPa­ten-Unter­neh­men kann sich künf­tig in wei­te­ren Berei­chen fort­set­zen. So pro­fi­tie­ren Sie als koope­rie­ren­der Stand­ort über Wie­sPa­ten hin­aus und wer­den Teil des gro­ßen Wie­sPa­ten-Netz­werks. Bei­spiels­weise kön­nen Sie Im Rah­men von Netz­werktref­fen und ande­ren grö­ße­ren Wie­sPa­ten-Ver­an­stal­tun­gen Kon­takte zu ande­ren Insti­tu­tio­nen und zu allen Wie­sPa­ten-Unter­neh­men knüp­fen. So ent­ste­hen Syn­er­gie­ef­fekte und inter­es­sante Zusammenschlüsse.

Wir möch­ten ins­be­son­dere die­je­ni­gen Schüler:innen anspre­chen, die meist durch das “Ras­ter” der schu­li­schen För­der­kurs-Sys­teme fal­len. Wie­sPa­ten star­tet meist im Jahr­gang 8 und endet im Jahr­gang 10. Vor allem Jugend­li­che mit einer unkla­ren Real­schul­ab­schluss-Per­spek­tive schaf­fen — mit Wie­sPa­ten-Rücken­wind ab der 8. Klasse — den ent­schei­den­den Schritt in Rich­tung Mitt­lere Reife.

Wie­sPa­ten ist ein frei­wil­li­ges Ange­bot. Des­halb ist es wich­tig, dass die WiesPaten-Schüler:innen eine gewisse Eigen­mo­ti­va­tion mit­brin­gen, um zuver­läs­sig teilzunehmen.

Sie als Pädagog:innen ken­nen den kon­kre­ten Bedarf und kön­nen gezielt die Jugend­li­chen anspre­chen, die einer Teil­nahme aus Ihrer Sicht am meis­ten pro­fi­tie­ren könn­ten. Im Rah­men einer klei­nen Info­ver­an­stal­tung prä­sen­tie­ren wir 12 – 25 aus­ge­wähl­ten Schüler:innen das Wie­sPa­ten-Pro­gramm — und in der Folge kön­nen sich die Jugend­li­chen offi­zi­ell für Wie­sPa­ten anmelden.

Je Gruppe ste­hen 6 – 10 Plätze zur Ver­fü­gung. Stei­gen Schüler:innen aus einer lau­fen­den Gruppe aus, wer­den die Plätze mit geeig­ne­ten Nachrücker:innen neu besetzt.

Wie­sPa­ten Unter­richt fin­det ein- bis zwei­mal pro Woche an Nach­mit­ta­gen in ver­trau­ten Räum­lich­kei­ten statt, in denen sich die Jugend­li­chen ohne­hin aus­ken­nen und wohl­füh­len. Das macht das Ange­bot niedrigschwellig.

Selbst­ver­ständ­lich kann der Wie­sPa­ten-Unter­richt immer nur eine Ergän­zung zum Regel­un­ter­richt dar­stel­len. Es geht um die ganz­heit­li­che Stär­kung der Per­sön­lich­keit – als Kom­bi­na­tion von geziel­ter För­de­rung in unter­schied­li­chen Schul­fä­chern und Akti­vi­tä­ten mit den Paten­un­ter­neh­men. Spiel und Spaß sind ein rele­van­ter Teil des Pro­gramms, ebenso wie team­bil­dende Maßnahmen.

Unsere Wie­sPa­ten-Lehr­kräfte sind enga­gierte Stu­die­rende (meist Lehr­amt) mit päd­ago­gi­scher Vor­er­fah­rung, die wir zusätz­lich schu­len und fort­bil­den. Sie beglei­ten die Jugend­li­chen auf Augen­höhe und sind in der Lage, sich in deren Lebens­wel­ten hin­ein­zu­ver­set­zen. Die Wie­sPa­ten-Lehr­kraft stimmt sich mit Ihnen gerne ab und pro­fi­tiert von Ihrem kon­struk­ti­ven Feedback.

Jede Insti­tu­tion, die mit Jugend­li­chen arbei­tet, kann Wie­sPa­ten in ihr Ange­bot inte­grie­ren. Vor­aus­set­zung ist, dass ein Unter­neh­men sich bereit erklärt, die Wie­sPa­ten­schaft zu über­neh­men. Hier sind wir stets auf der Suche nach neuen, enga­gier­ten Partnern.